В группе дневного пребывания детей-инвалидов много внимания уделяется формированию позитивных интересов ребенка, проводится реализация программ и технологий, направленных на всестороннее развитие ребенка. Одной из активно применяемых является технология «Творческая мастерская», включающая в себя занятия пластилинографией и различными видами аппликации.

Занятия пластилинографией обеспечивает своевременное всестороннее развитие личности ребенка с учетом его индивидуальных и психофизических особенностей; активно помогает каждому ребенку в освоении соответствующих возрасту умений и знаний, и обучает систематически и грамотно анализировать полученные результаты.

Темы тесно переплетаются с жизнью детей, с той деятельностью, которую они осуществляют на других занятиях. В процессе работы происходит обыгрывание сюжета и выполнение практических действий с пластилином, ведется непрерывный разговор с детьми. Такая организация деятельности ребят стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, формирование и аквизицию словарного запаса. Главное значение занятий по пластилинографии состоит в том, что в конце обучения, развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируется. Этому способствует хорошая мышечная нагрузка на пальчики. У детей развивается пинцетное хватание, т.е. захват мелкого предмета двумя пальцами или щепотью, так же самостоятельно осуществлять движения во всех качествах: силе, длительности, направленности.